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  河北新闻网讯（闫丽薇 王晓敏）秋阳杲杲，焊花闪耀。9月9日，滦南县扒齿港镇东水清村的村委会广场，化成为一个充满生机的“露天讲堂”和“便民服务站”。几位特别的“焊接师傅”——滦南县职教中心的郑万众教师和他带领的学生们，再次践约而至，用手中的焊枪为乡亲们责任处理难题，也焊接着讲堂与郊野、常识与实践之间的巩固桥梁。

  时值花生收成时节，农机的好坏必定的联系到收成。乡民王绍山家的花生收割机震动筛忽然损坏，一般的焊条底子没办法焊牢，让他心急如焚。得知郑教师的服务队又来了，他急忙把花生收割机开到了现场，“专家”一出手，便知有没有。师生们细心研判，选用适宜的焊材和工艺，短短几分钟，就让“停工”的机器重焕重生。

  村里的焊接活，充满了日子的烟火气。王金石大娘的电动三轮车后斗折页断了，在郑教师的指导下，学生们冷静操作，精准焊接，很快处理了大娘的烦心事。小到锄头、铁锨、锤子，这些看似不起眼却必不可少的耕具，同样是服务队要点“诊治”的方针。郑教师解释道：“可别小看焊接一个薄薄的锄刃，越薄的金属对技术和火候的要求越高，这正是训练学生实战技术的绝佳时机。”

  这样生动的场景，正是滦南县职业教育“依托工业、安身当地”办学特征的缩影。本年荣获“全国最美教师”称谓的郑万众教师也是河北省仅有获此荣誉的中职教师，他饯别着将教育延伸到村头田间的特征理念，在他看来，真实的技术有必要在实战中淬炼，教育的效果有必要服务于社会。

  这是滦南县对产教交融新途径的深度探究。该县的“立异创业人才教育训练基地建造”项目于2024年1月成功获批省级“人才强冀”工程建造项目。项目以县职教中心为依托，紧扣立异性使用人才教育训练方针，精准对接特征工业高质量开展需求，着力推进企业立异人才、乡村有用人才、专业技术人才三类人才的培育，完成了人才存量优化与增量提质，促进了人才链与工业链的深度交融。

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